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TDAH a lo largo de la vida – INAE
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El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno presente en todos los países y culturas, afecta al 5-8% de la población escolar y de hecho, es la causa más frecuente de consulta en Psiquiatría Infantil. Se trata de una de las causas mas frecuentes de las dificultades académicas y problemas escolares en el niño y adolescente. De su diagnóstico e intervención temprana depende en muchos de los casos, la prevención de un fracaso escolar y la aparición de otros problemas secundariamente asociados: depresión, ansiedad y problemas de conducta, que interfieren significativamente en la vida del niño y del adolescente. Así mismo, frecuentemente la dinámica familiar se altera, y en un intento de compensar los déficits del niño o del adolescente se adoptan medidas, que en ocasiones, generan mayor tensión en el núcleo familiar.

El diagnóstico requiere de la evaluación detallada por parte de un experto del niño y de su familia, y el tratamiento requiere de un trabajo multidisciplinar, donde tanto padres como profesores son una parte activa de este plan de tratamiento. Por este motivo, el conocimiento del problema tanto por padres como por profesores, y de las diferentes pautas para mejorar el comportamiento del niño, ayudan a disminuir el estrés en el entorno familiar y favorecen su rendimiento académico, es fundamental para lograr el éxito del tratamiento.

Desde el Instituto de Neurociencias Aplicadas a la Educación (INAE), con esta visión integradora queremos colaborar en la formación fundamentalmente del personal docente, la atención a familias a través de la psicoeducación y el aprendizaje de técnicas de manejo de conducta para niños con TDAH; y en la enseñanza de técnicas de estudio específicas para niños con TDAH de forma on-line o presencial.

Multimedia

TDAH

El TDAH, o trastorno de déficit de atención e hiperactividad, es un trastorno común de la infancia y que afecta a los niños de distintas maneras. La psiquiatra Inmaculada Escamilla nos lo explica.

Informes

Instituto INAE: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) - Enfermedad Bipolar Pediátrica: ¿Todavía un mito?

Enfermedad Bipolar Pediátrica: ¿Todavía un mito?

En ocasiones, los especialistas necesitamos revelarnos, muchas veces contra nosotros mismos, otras contra esa ciencia inmovilista y en otras muchas frente a la inseguridad ante lo desconocido. Resulta frustrante observar como muchos de los niños con BD son erróneamente diagnosticados de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y/ Trastorno de Conducta (TC) y Trastorno Negativista Desafiante (TND) tal como ha sido demostrado por diferentes investigadores (Biederman et al., 1998, 1996) e incluso reciben tratamiento indicado para alguno de estos trastornos (estimulantes) que pueden, como algunos estudios han referido, empeorar el curso de la Enfermedad Bipolar (Baumer et al., 2006; Soutullo et al., 2002).

Instituto INAE: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

Nivel inapropiado de inatención, hiperactividad e impulsividad persistente durante al menos seis meses, que limita su funcionamiento al menos en dos ambientes y debe haber estado presente antes de los siete años de edad.

Enlaces de interés

Instituto INAE: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) - Academia Americana de Psiquiatría del Niño y el Adolescente.

http://www.aacap.org

Academia Americana de Psiquiatría del Niño y el Adolescente (American Academy of Child and Adolescente Psychiatry), especialmente el apartado de información para familias, que también está disponible en español (Facts for families).

Instituto INAE - Problemas de conducta: Asociación Española de Psiquiatría del Niño y del Adolescente.

http://aepnya.org/es

Asociación Española de Psiquiatría del Niño y del Adolescente.

Instituto INAE: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) - Agencia federal de los Estados Unidos para investigación en enfermedades y problemas del comportamiento.

http://www.nimh.nih.gov/index.shtml 

Agencia federal de los Estados Unidos para investigación en enfermedades y problemas del comportamiento.

Instituto INAE: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) - Información actualizada sobre el TDAH para padres y profesionales.

http://www.hiperactividadinfantil.com/

Información actualizada sobre el TDAH para padres y profesionales.

Instituto INAE: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) - Información científica actualizada sobre el TDAH. Materiales descargables.

http://www.tdahytu.es/

Información científica actualizada sobre el TDAH. Materiales descargables.

Instituto INAE: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) - Grupo de trabajo. Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.

http://www.aepap.org

Grupo de trabajo. Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.

Referencias bibliográficas

Instituto INAE: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) - Aprendiendo con los Niños Hiperactivos. Un reto educativo.

Aprendiendo con los Niños Hiperactivos. Un reto educativo.

Bonet, T., Soriano, Solano Y, C. Thomson. Madrid, 2007.

Instituto INAE: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) - Mi hijo es hiperactivo.

Mi hijo es hiperactivo.

Cobo R. Serie Yumelia. Autoayuda. Ediciones internacionales. Universitarias S. A, 2006.

Instituto INAE: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) - Déficit de atención con hiperactividad. Manual para padres y educadores.

Déficit de atención con hiperactividad. Manual para padres y educadores.

Orjales, I (2005). Madrid: CEPE.

Instituto INAE: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) - Convivir con niños y adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.

Convivir con niños y adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.

Soutullo CA. Panamericana 2ª ed. Madrid, 2008.

Instituto INAE: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) - Convivir con niños y adolescentes con Ansiedad.

Convivir con niños y adolescentes con Ansiedad.

Soutullo CA. & Figueroa A. Panamericana. Madrid, 2010.